domingo, 19 de diciembre de 2010

Tratamiento para la tartamudez

Aquí os dejo el link de una página con el tratamiento de la tartamudez:

http://www.tartamudez.com/ninos.htm
Hola a todos!!

Os voy a hablar de un trastorno del lenguaje oral que es la disfemia.

La disfemia es un trastorno del lenguaje oral en el que el niño o adulto repite o prolonga de forma involuntaria, palabras o sílabas.La disfemia es un problema complejo poruqe hay muchos tipos de disfemias dentro de las personas tartamudas.

La disfamia puede afectar en 3 aspectos diferentes: en el aspecto lingüístico, en el aspecto conductual y en el aspecto corporal y respiratorio( tics, mutismos, repeticiones de sílabas...)

Hay tres tiposd e difmeias:
La disfemia clónica.
La disfemia tónica.
La disfemia clónico-tónica.

sábado, 18 de diciembre de 2010

Curiosidades de la tartamudez

ESTADÍSTICAS:

El 1% de la población adulta tartamudea.
El 80% de los tartamudos adultos son varones.

TARTAMUDOS NO DECLARADOS:

Los tartamudos suelen recurrir a la sustitución de palabras para evitar tartamudear. Cuando un tartamudo cree que va a tartamudear en un palabra en particular, suele tratar de encontrar una palabra alternativa que tenga el mismo significado . Algunos tartamudos tienen tanta habilidad en el uso de esta técnica que nadie sabe que son tartamudos. Los tartamudos que consigan ocultar su tartamudez utilizando sustituciones de palabras se conocen como "tartamudos no declarados". La búsqueda anticipada de palabras temidas provoca mucha tensión y la sustitución de palabras no suele ser la elección más adecuada ala intención original del tartamudo. Los tartamudos no declarados suelen pedir pizza cuando desean comer una hamburguesa o comprometen sus opiniones.

REACCIÓN FRENTE A SITUACIONES TENSAS:

Todos los tartamudos reaccionan de manera igual a la hora de enfrentarse a situaciones tensas: aprietan los músculos de las cuerdas vocales. Esto explica el motivo por el cual la tartamudez empeora en situaciones tensas.

CAMBIO DE NOMBRE:

Los tartamudos en ocasiones tiene dificultades para decir su nombre, lo cual muchos tartamudos han recurrido al cambio de nombre por otro que pueden decir con facilidad. Una vez que el cambio a sido efectuado legalmente, el tartamudo se da cuenta de que puede decir con facilidad el nombre antiguo pero se queda bloquea en el nuevo.

CANTAR, HABLAR...

Los tartamudos no suelen tartamudear al cantar, al silbar, al hablar a una mascota o a un niño pequeño.

jueves, 16 de diciembre de 2010

Serie Lalola.

Hola a todos !

Hace algo más de un año que se dejó de emitir la serie LaLola.

























Esta serie contó en un principio con gran audiencia pero también con numerosas críticas. Lalola, contaba con un personaje secundario que era tartamudo y muchas organizaciones de deficiencias orales pusieron su crítica ante esto argumentando que solamente era objeto de burlas y de crear risas fáciles. De hecho incluso se llego a crear un foro dentro de la página de esta serie con el Título "También soy tartamudo y estoy indignadísimo."

PINCHA AQUÍ PARA IR AL FORO.

El periódico El Mundo, entró en esta problemática y realizó un artículo que ha mi percepción no deja ningun cabo suelto. Si quereis introduciros más en esta noticia pinchar el enlace para ir a al información del periódico el mundo.

PINCHA AQUÍ PARA IR AL ARTÍCULO.

Un saludo y hasta pronto :)

Tutorial para Praxias

Hola a todos!

Aqui os dejo un video infantil para que practiquen la corrección de praxias, espero que os sea de ayuda.



Un saludo y Hasta pronto! :D

Herencia de la Tartamudez

Al paracer, han descubierto los primeros genes de la tartamudez, y esque he encontrado un artículo en una revista de Biomedicina y Salud que asi plasmaba:

"La tartamudez podría ser el resultado de un desorden por el cual los componentes celulares de ciertas regiones del cerebro se desdoblan y reciclan. Así lo indica un estudio, publicado hoy en la edición on line del New England Journal of Medicine, que sugiere que los problemas habituales del lenguaje pueden deberse, en algunos casos, a un trastorno metabólico heredado."



Este descubrimeinto podría suponer nuevas posibilidades de tratamiento.
La tartamudez tiende a heredarse, y hace tiempo que los investigadores sospechan que tiene un componente genético,gracias a ello se podrían ampliar las opciones de tratamiento.

Aquí os dejo un enlace de donde he sacado al información para que podais leer el artículo completo.

PINCHA AQUÍ PARA VER EL ARTÍCULO COMPLETO.

Un saludo y hasta pronto! :)

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Trabalenguas

Los trabalenguas son una actividad que ayuda a niños que tienen problemas en la pronunciación de algunas consonantes. El 20% de los niños mayores de cinco años tiene dificultades para pronunciar el fonema R, enfermedad llamada rotacismo.
Aquí os dejo algunas trabalenguas, son unos ejercicios divertidos y dinámicos.

EL PERRO DE SAN ROQUE:
El perro de San Roque no tiene rabo
porque Ramón Rodriguez se lo ha robado.

ROQUE EL PERRO:
Roque el perro,
corre que te corre.

EL CIELO ESTÁ ENLADRILLADO:
El cielo está enladrillado,
quién lo desenladrillará.
El desenladrillador que lo desenladrille,
buen desenladrillador será.

domingo, 28 de noviembre de 2010

El rey tartamudo

King's Speech, el discurso del rey, es una película que trata sobre un tartamudo rey británico - padre de la actual reina Isabel II de Inglaterra - que debe superar un trastorno del habla y conducir su imperio a la guerra.
Este film ganó el 19 de septiembre de 2010 el premio del público del festival de cine de Toronto.
Sus críticas son sensacionales, pudiendo ser candidata al Oscar, se estrenará estas Navidades en España, un buen plan para estas vacaciones navideñas y ver como la tartamudez no tiene porque cerrar barreras.

¡Espero que os guste!

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Cuento

Aquí os dejo un cuento hecho para ayudar a niños con problemas simples en el lenguaje oral:

Casita Chocolate

LIBROS SOBRE LA DISLALIA

Buscando en Internet sobre articulos, juego o cualquier tipo de producto que pueda ayudar a la dialasia, he encontrado una serie de libros, que además contienen actividades para realizar. Entre ellos encontramos:

- "Juegos de fonemas 1" y "Juegos de fonemas 2": Facilita el lenguaje espontáneo.

- "Alteración del habla en la infancia. Aspectos clínicos": Da una pequeña base acerca de las alteraciones del lenguaje.

- "PAF: Evaluación de la dialasia. Prueba de la articulación de fonemas": Libro guia.

- "Fichas de recuperación de dialasia": Material de apoyo para la respiración, el soplo, el ritmo...

- "La dislalia. Naturaleza, diagnóstico y rehabilitación": Ofrece prueblas fáciles de aplicar.

- "Educar y reeducar el habla con cuentos": Los cuentos como expresión oral.


lunes, 22 de noviembre de 2010

Actividades de refuerzo en el lenguaje oral

Os hablaremos acerca de algunas actividades para desarrollar el lenguaje y preevenir posibles trastornos. Algunas de ellas son:

- Conversar con los niños a partir de diferentes imágenes, de cuentos, de revistas, etc.
- Ampliar su vocacbulario por medio de tarjetas, con nombres de objetos de la casa, etc.
- Hablar a los niños con normalidad, sin infantilismos.
- Ver películas y posteriormente hacerle preguntas sobre los personajes.
- Pronunciar sonidos de objetos, animales.
- Aprender adivinanzas, canciones.
- Hacer frases sobre una palabra concreta.
- Realizar trabalenguas.
- Repetir palabras de diferentes maneras: deprisa, despacio, alto, bajo.
- Pronunciar palabras que para los niños tengan dificultad.

Algunos juegos para realizar pueden ser:

- Veo Veo.
- Adivinar dependiendo de las características los objetos, animales, cosas, etc.
- Hacer rimas con diferentes palabras.
- Describir objetos, animales, personas.
- Juego de palabras encadenadas.
- Jugar con sonidos.
- Juegos de imitación.
- Cantar canciones infantiles.

Un saludo ;)

EJERCICIOS PARA MEJORAR LA DISLALIA

Os dejo unas interesantes actividades para intentar que se mejora la dislalia. Sobre todo se tratan de ejercicios con Z o C.

Jugar con el niño a emitir sonidos (onomatopeyas):
- Imitación del ruido de una abeja: zzzzzzzzzzz...
- Hacer el sonido que emiten la tijeras al cortar: zis-zas, zis-zas...


Juegos con palabras que tengan C y Z:

- Dar al niño palabras que contengan esas letras y que forme frases con ella. Ejemplo de palabaras: taza, lazo, lombriz...

- Repetir retahílas. Ejemplo: "Y fueron felices y comieron perdices".

- Jugar con objetos que en su nombre tengan esas letras y al enseñarselo que digan cual es su nombre.

Hacer advinanzas con C o Z:
Ejemplo:

- Me pisas y no me quejo;
me cepillas si me mancho,
y con mi hermano gemelo
bajo tu cama descanso.
(Los zapatos)


Hacer trabalenguas con Z:
Ejemplo:

Zipi, Zape,
zipizón,
zapatero remendón.

Mi zapato roto está,
calcetín se asoma ya.
Zapatito de color,
calza mi pie
con más calor..

Zipi y Zape,
zipizón
Zapatero remendón.


Asociaciones de la tartamudez

Hola a todos! :) Aquí os dejo las tres asociaciones que existen en españa de la tartamudez,problemática bastante común entre los trastornos orales.

Para ir a la pagina de estas asociaciones pinchar en su nombre .


-Fundación Española de la Tartamudez "TTM-España"












-Grupo de Autoayuda de Tartamudos Asturianos


-Asociación de Tartamudez de la Comunidad Valenciana (ASTACOVA)










Además aquí os dejo todas las asociaciones que hay en el mundo de tartamudos, pinchad si quereis que os lleve a la página.
Un saludooo y hasta pronto :):)

domingo, 21 de noviembre de 2010

Mutismo selectivo infantil

Hoy os vamos a hablar sobre el mutismo selectivo infantil, el cual afecta a niños entre los tres y ocho años, es un problema de difícil diagnóstico, suele detectarse en el colegio, se aprecia una relación peculiar con otros niños, ya que los niños afectados guardan silencio. Estos niños destacan por ser sensibles, curiosos y muy inteligentes. Los padres, lo primero que piensan, es que sus hijos son timidos e introvertidos, pero realmente lo que le suceden a estos niños es un temor asociado a diversas situaciones sociales, los niños se sienten observados y guardan silencio, tienen miedo a relacionarse con los demás. Según los especialistas, el 90% de los niños que padecen este problema sufren de una fobia social , la cual se desconocen las causas, pudiendose tratar de un componente hereditario.
Cuando se tiene alguna sospecha de que el niño puede padecer este problema, lo mejor es llevarle al especialista para que valore su situación. En ningún caso hay que obligar al niño ha hablar y ha relacionarse. Es necesaria la colaboración de las personas cercanas al niño, cuando el pequeño se anime a hablar, hay que escucharle, animarle y preguntarle, sin agobios, si se ha relacionado con alguien. Los juegos especificos para estos niños son claves en el tratamiento de este problema.

jueves, 18 de noviembre de 2010

FAMOSOS TARTAMUDOS

Hola a todos! :) Hoy os voy a hablar de famosos, y sí, de su tartamudez.

Aunque parezca mentira, ya que nosotros no lo hemos percibido, también los famosos sufren de tartamudez, este trastorno afecta el proceso comunicativo de quien lo padece y se caracteriza por interrupciones involuntarias en la fluidez del habla acompañadas de tensión muscular en cara y cuello, miedo y stress.

Aquí os voy a poner unos ejemplos de famosos tartamudos.

Un ejemplo de ellos es el cantante Marc Anthony, que a pesar de ser cantante y de que no percibamos su problemática, es tartamudo.

Otro famoso tartamudo fué el novelista, poeta y dramaturgo español Miguel de Cervantes, creador de Don Quijotre de la Mancha.


También Joe Biden, Vicepresidente de los Estados Unidos, es tartamudo, así
como lo fueron el ex presidente inglés Winston Churchill y Napoleón Bonaparte.


Relacionados con el mundo del cine podemos encontrar famosos tartamudos como:

Las actrices Sandra Bulock, Marilyn Monroe y Julia Roberts,
El actor Bruce Willis, y Lewis Carrol, autor de “Alicia en el País de las Maravillas” son o fueron tartamudos.

















Un saludo y hasta prontoo :):)

miércoles, 17 de noviembre de 2010

ASOCIACIONES PARA LA AYUDA DE LOS TRANSTORNOS DEL LENGUAJE ORAL

Existen asociaciones que ayudan tanto a familiares como de forma individual a las personas que tiene un problema en el lenguaje oral, ofreciendo desde información hasta ayuda especializada. Aquí ofrecemos unas:


- Asociación ayuda afasia:

En esta asociación pretenden mejorar la comunicación, recuperar la independencia y realizar actividades de ocio... además de tratamiento individuales, de grupo, tratamientos especializados...





- APET (Asociación para la prevención, evaluación y tratamiento de la tartamudez):

Los objetivos de esta asociación es ayudar psicológicamente, prevenir los problemas de lenguaje entre los niños, organizar cursos, conferencias..., promover los estudios sobre la tartamudez...


- ALANDA (Asociación para el apoyo familiar, escolar e individual):

Utiliza programas para la ayuda del lenguaje mediante el juego y la comunicación.



- ADISSE (Asociación Difasia de Sevilla):


Asociación fundada en el 2003 en Sevilla para ayudar a jóvenes, a niños, a sus familias.


Si os a paracido alguna asociación interesante, teneis la posibilidad de hacer click en el nombre de dicha asociación y obtendreis el acceso a esa página.

Afasia infantil adquirida.

Hola a todos! Aqui estamos de nuevo, y hoy, os voy a hablar de la afasia infantil adquirida.
Esta problematica es una pérdida total o parcial del lenguaje de un niño después de los dos-tres años por culpa de una lesión cerebral adquirida (Traumatismo craneal, o meningitis...) que afecta a áreas del cerebro relacionados con el lenguaje.

Este problema,puede afectar tanto a la comprensión como a la expresión del lenguaje, dependiendo de la lesión cerebral.

La afasia infantil adquirida, se puede manifestar en:

- El nivel de producción:
Las dificultades de producción puede verse desde niños que no tienen ninguna producción verbal (repiten sonidos) hasta aquellos que alcanzan un cierto nivel de expresión verbal, pasando por alteraciones en la organización del desarrollo temporal del lenguaje junto a una articulación muy defectuosa.

- El nivel de comprensión:
Aquí se presentan diferencias entre unos niños y otros. Podemos encontrarnos niños o niñas cuya comprensión verbal es prácticamente nula, pudiendo creer incluso que son sordos por la indiferencia que manifiestan ante la voz. En cambio, otros niños pueden tener una comprensión verbal casi normal.

- Síntomas de acompañamiento:
Acompañan en ocasiones a estos problemas del lenguaje las siguientes alteraciones en otros campos del desarrollo, la inteligencia y la personalidad.

*Retraso motor considerable.

*Importante retraso escolar.

*Alteraciones psicoafectivas, alto grado de dependencia familiar, manifestaciones de ansiedad y de angustia...

*La inteligencia se ve afectada por esta ausencia de lenguaje y por tanto, no se puede a la de un niño con un desarrollo normal.


Aqui abajo, os dejo una foto de las areas del cerebro que intervienen en la afasia, ya que recordemso que esta problemática se trata de un problema neurológico.

Espero que os sea de ayuda y hasta proontooo :D:D

lunes, 15 de noviembre de 2010

EL CHUPETE A LA HORA DE HABLAR.

Aquí os dejo un video que me a parecedido muy interesante acerca la problemática que todos los padres tienen sobre cuando quitar el chupete. Este, tiene muchos beneficios pero también trae sus inconvenientes, y puede ser un obstáculo para el habla del niño. Os dejo el vido que lo resume perfectamente.
Hata proontoo :)

Retrasos en el lenguaje

Hola! Aquí de nuevo os voy a comentar unas breves conclusiones de los retrasos del lenguaje en niños.

En el retraso en el desarrollo del lenguaje entran aspectos como la ausencia de lenguaje, la aparición tardía de éste o la permanencia del lenguaje pertenecientes a una edad inferior al del niño.

En el retraso simple del lenguaje hay una problemática en los aspectos del lenguaje como fonética, vocabulario, sintaxis...

Aparece en niños en los que no se encuentran alteraciones de tipo intelectual, relacional, motriz o sensorial,afecta sobretodo a la fonología y la sintaxis. Lo más normal es que se presente como una insuficiencia del aspecto lingüístico a nivel expresivo, comprensivo y articulatorio.

El retraso simple se da en niños que no presentan, por lo tanto, ningún tipo de enfermedad, pero que por cualquier circunstancia tardan más tiempo en alcanzar la expresión del lenguaje. Parece ser que se da más en niños con bilingüismo.

De tosa maneras,sabiendo que no todos los niños no desarrollan su expresión oral con el mismo ritmo,se debe estar muy atento a los retrasos más importantes, generalmente acompañados de trastornos fonéticos y fonológicos que son los que más llaman la atención, pero no deben esconder la verdadera amplitud del problema. En este sentido, para los padres recordemos que presentan un retraso suficiente como para necesitar una exploración especializada si:

-El niño de entre 12 y los 24 meses no presenta jerga espontánea ni aparente comprensión de palabras y órdenes sencillas.

-El niño que no ha empezado a pronunciar sus primeras palabras a los 2 años.

-El niño que no construye pequeños enunciados de dos o tres palabras a los tres años.

-El niño que, después de los 42 meses, presenta un lenguaje todavía ininteligible para personas ajenas.

Abajo os dejo un video que me a parecido interesante, Gracias por visitarnos y hasta prontoo :D:D


La disglosia




La disglosia es un problema permanente del habla que se centra sobre todo en la pronunciación. Es la dificultad de pronunciación oral por alteraciones anatómicas o fisiológicas de los órganos articulatorios.

Este tipo de alteración puede ser:

- Disglosias labiales: alteración de la forma, movilidad o consistencia de los labios.

- Disglosias mandibulares-dentales: alteración de la forma de uno o ambos maxilares.

- Disglosias linguales: trastorno orgánica de la lengua que afecta a la rapidez, exactitud y sincronización de los movimientos de la misma.

- Disglosias palatinas: alteración orgánica del paladar óseo y del velo del paladar.

-Disglosias nasales: producias por un mal paso del aire a los pulmones dificultando la respiración.

PARTES DE LA LARINGE


Aquí os dejo una aclaración de las partes de la laringe que intervienen a la hora de hablar. Es una pequeña aclaración a la hora de que al explicar cualquier caso, se sepa a que parte y donde se encuentra.

- Vestíbulo: Parte de la laringe que es ancho y triángular que sirve para mover los cartílagos.

- Epíglotis: Especie de válvula a la entrada de la laringe que se mueve para impedir que pasen los alimentos y cuando está levantada permite el paso del aire para el habla.

- Cartílago Tiroides: Son dos láminas cuadradas que se encuentrar inferior al tiroides. La de los hombre forma un ángulo de 90º y la de las mujeres de 120º.

- Cuerdas vocales: Son ligamentos finos y móviles que producen sonido cuando el aire pasa por ellas y las hace vibrar.

TRANSTORNOS DEL LENGUAJE


A la hora de ver esta imagen pincha encima de ella y la veras ampliada y de forma más detallada.

POESÍAS PARA CORREGIR LA DISLALIA

Os dejo este video curioso de como se intenta mediante una poesía que un niño progrese en su corrección de la dislalia.

Dislalia orgánica

Hola a todos! :)
Anteriormente os he hablado de un trastorno de dislalia denominada funcional, ahora os comentaré otro dipo de dislalia, la orgánica. Espero que os sea de ayuda!

La dislaia orgánica es un trastorno de la articulación que está motivado por alteraciones orgánicas.Cuando este tipo de dislalia afecta a los órganos del habla por anomalías anatómicas se llaman disglosias.
Esta, es una alteración articulatoria en la producción oral producida por una causa anatómica o fisiológica de los órganos articulatorios. Sus causas están en las malformaciones congénitas pero también pueden ser ocasionadas por parálisis periféricas, traumatismos, trastornos del crecimiento...

Existen muchos tipo de clasificación de estas disglosias, como pueden ser
la disglosia labial, mandibular, dental, lingual, del paladar...

Como habreis podido percibir, este trastorno afecta a los órganos del habla, por lo que en consecuencia lo podemos percibir en una incorrecta expresión oral.

Aquí abajo os dejo dos fotos, una de los órganos que intervienen en las dislalias y otra de un ejemplo de dislalia órganica debido a una mala posición donde se encuntra el frenillo

Gracias por tu visita y hasta prontoo :D




¡ CON PEQUEÑOS PASOS, GRANDES AVANCES...!

Normalmente los niños comienzan a hablar alrededor de los 12 meses, cuando comienzan a pronunciar las palabras tan esperadas para la familia como "mamá" o "papá". Pero durante el desarrollo del lenguaje pueden ocurrir diversos problemas, como por ejemplo, que tengan problemas para identificar y pronunciar palabras, es decir, que no hablen bien conforme a su edad.

¿Como darse cuenta los padres si es un retraso en el desarrollo del lenguaje oral o por mala articulación?

Se supone que a los niños de tres años se les entiende las palabras, pero si a esta edad no hablan nada, es claramente que sufren un retraso, pero cuando hablamos de un problema de articulación es por que el niño no está preparado funcionalmente.

Los padres deben ser muy observadores, desde los primeros meses de vida, porque los niños desde los 0 meses emiten sonidos, por ello los padres deben estimularlos hablándole y gesticulando bien las palabras.

EL TARTAMUDEO O LA DISFEMIA

El tartamudeo es uno de los problemas más frecuentes o que de forma más habitual encontramos en nuestro entorno. Se da más en niños que en niñas.
Consiste en la prolongación de sonidos, sílabas o alguna palabra, al tener alguna dificultad para empezar a hablar. Junto a ello aparecen pequeños espasmos como son los guiños o algun tipo de movimento seco.

Una curiosidad acerca del tartamudeo, es que la mayoría de ellos no tienen dificultades al cantar, sin embargo al hablar en público, su tartamudez se hace más intensa.

El tartamudeo se da en todas las edades, pero suele empezar a acrecentarse entre los 2 y los 6 años, ya que es la edad de desarrollo de las capacidades del lenguaje.

¿Porqué es causada la tartamudez?
Muchos afirman que es genéticamente, otra es que se dice que el niño no encuentra la palabra exacta que intenta decir y "divaga" hasta encontrarla o que lo hacen inconscientemente debido a su tipo de pensamiento y de razonamiento. Un problema más serio es porque no consigue haber conexión entre el cerebro, los músculos y los nervios.

No hay ningú tratamiento para la tartamudez que sea 100% efectivo, sino que muchos de ellos ayudan a quitar gran parte de ellos. Uno de ellos puede ser la ayuda ofrecida por los padres corrigiendo y ayudando al niño cuando le cuesta hablar.

Tipos de tartamudeo:
- La clónica: Repeticiones largar de los fonemas y especialmente del primero.
- La tónica: La emisión de un sonido acompañada de un movimiento involuntario, entre ellos la respiración.

Periodos que sigue este problema:
- El tartamudeo pasivo: No es un problema y el niño no se opone a hablar de esa forma.
- El tartamudeo repimido: Se intenta poner resistencia a la repetición.
- El tratamudeo complicado: Sigue avanzando y se unen los movimientos.

domingo, 14 de noviembre de 2010

Partes de la boca

RINOLALIA: Otro problema del lenguaje

La rinolalia, es un problema asociado al lenguaje oral. Consiste en la alteración de algún tipo de fonema o de su ausencia total de ellos, sobre todo, asociada al timbre nasal de la voz o al timbre que sale de de la faringe y de la parte nasal (nasofaringea), y por la falta de uso en la pronunciación del paladar. Se puede dar también por un caso psicológico de una problemática causada por el habla distorsionada e incluso puede producirse un rechazo al habla.

TIPOS DE RINOLALIAS:
- Rinolalia abierta o hiperrinolalia: Alteración nasal como consecuencia de la parte que va desde la boca a la nariz por insuficiencia velar, por la parte mucosa y por la parálisis del velo (puede darse por una mala malformación).
- Rinolalia cerrada o hiporrinolalia: Disminución de la resonancia vocal. Se alteran los sonidos M, N, Ñ cambiandoles a B o D, ocurrido por la falta de aire en la nariz (también pude darse en vocales.
- Rinolalia mixta: Mezcla de los casos dela rinolalia abierta y la rinolalia cerrada.

DISLALIAS: Dislalia funcional.

Existen numerosos trastornos orales, por lo que iremos actualizando con diferentes trastornos, en este caso hoy me voy a centra en las dislalias, en concreto en un tipo denominado Dislalia funcional.

La dislalia funcional, es un trastorno de la articulación que generalmente no implica ningún otro trastornos como puede ser en otros casos pérdida de audición o lesión neurológica, sino que se trata únicamente de una incapacidad funcional.
Los niños que padecen este trastorno, tienden a confundir aquellos sonidos que requieren de una mayor capacidad articulatoria, como puden ser las consonante:
R,S, CH, Z, L,K.

En muchos casos, incluso el niño sabe que los articula mal, pero no les es fácil coregirlos ya que sus organos no le obedece.
En otras ocasiones, el niño no percibe su defecto no pudiendo él distinguir las articulaciones que emite bien y las que emite mal.
Las causas de este trastorno pueden ser numerosas y aquí abajo os voy a poner las principales:

-Escasa habilidad motora,es decir que podria haber una relación entre un retraso motor del niño,y un retraso del lenguaje.
-Dificultades en la percepción del espacio y el tiempo, el lenguaje empieza a surgir por imitacion de movimientos y sonidos y es dificil que puedan darse si no controla las nociones de espacio i tiempo.
- Falta de comprensión o discriminación auditiva, es decir, es causado no porque el niño no oiga, sino porque le falta comprensión auditiva.
-Factores psicológicos, cualquier tipod e trastorno psicologico puede impedir una normal evolución del niño, y por lo tanto que se refleje en la expresión de su lenguaje.
-Factores ambientales, una carencia de ambiente familiar puede verse reflejado en la expresión hablada. El nivel cultural en el que se desarrolla el niño es de gran importancia para su desarrollo oral.
->Factores hereditarios, debido a errores que comenten sus familiares y el niños los capta y los imita.
-Deficiencia intelectual, en estos casos no se puede hablar tan sólo de dislalia funcional, sino que son problemas más complejos.


A continuación os dejo un video, de como hacer que los niños mejoren la pronunciación de la R, ya que se trata de la consonante mas problemática para pronunciar entre los niños, y es un problema muy común.




Hasta pronto! :)

Introducción a la proplemática de los trastornos del lenguaje oral.

Pertenecemos a una sociedad, por ello necesitamos comunicarnos, y para que esto se produzca es necesario la existencia de un código compartido que permita la comprensión y expresión de los mensajes; el lenguaje.

Podemos comunicarnos de muy diversas maneras, mediante gestos, iconos, señales… Sin embargo, el medio o instrumento más importante que poseemos los humanos para comunicarnos es el lenguaje. Este, nos permite comprender y expresar estados afectivos, conceptos, ideas... De hay, la gravedad del problema cuando nos encontramos ante un caso de Trastorno del lenguaje oral.


En este Blogg, nos centraremos sobretodo, en los trastornos orales de los niños,
esperemos que os guste y que la información plasmada os pueda ser de gran ayuda. :)